筑牢高质量发展根基
创新育人有“新赛道”
教育高质量发展，硬件是基础。2025年以来，雁江六中、兰家坡小学等新建学校建成投用，新增优质公办学位5600个，有效缓解了入学压力，让更多孩子在家门口就能上好学。学前教育普惠扩容同步推进，新改扩建文明幼儿园、一幼蜀乡分园2所公办幼儿园，建成投用后可增加公办学位630个。
兰家坡小学。
近年来，雁江区持续加大教育财政投入，城乡学校办学条件、功能布局、设施配套实现系统性改善，教育硬件均衡度持续提升。从一块黑板、一支粉笔，到智慧课堂、标准操场，雁江城乡学校面貌焕然一新。硬实力更好了，软实力更要跟上。
教育发展的关键力量在教师，雁江区把教师队伍建设作为教育高质量发展的“第一工程”：引才上拓宽渠道，育才上搭建平台，用才上人尽其才，让好学校遇上好老师，让好老师育出好学生。教师有奔头，教育才有盼头——这正是雁江教育高质量发展最朴素也最深刻的逻辑。
雁江区新教师岗前集中培训。
8月22日至26日，雁江区组织开展新教师岗前集中培训。全区100余名新入职教师齐聚幸福博文学校博达厅，正式开启职业生涯至关重要的从教“第一课”。
本次培训紧密贴合雁江区基础教育发展实际，精准聚焦新教师入职成长刚需，设置思想政治素养、师德师风建设、教学基本功、校园安全管理、班级组织建设、AI赋能教学、心理健康调适、职业规划塑造等核心模块。
从师德修养到教学技能，从班级管理到课堂实践，全方位淬炼“上岗第一课”。这不仅是一次培训，更是一份传承——老教师们倾囊相授，新教师接力启程，雁江教育的薪火代代相传。
雁江区新教师岗前集中培训。
“培训中，专家们引领我们筑牢师德初心，再细致传授课堂管理、教学实施、家校沟通以及AI工具辅助教学的实操技巧，整场培训干货满满、实用性极强，让我受益匪浅。”参训新教师黄鹇雅深有感触地说。
深耕特色教育
专业成长有“真功夫”
如今，雁江各校积极探索特色办学之路：资阳中学（东区）被认定为“全国航天特色学校”，航天精神走进课堂，在孩子们心中种下探索星辰大海的梦想；青年林幼儿园在四川省第九届幼儿体育大会（幼儿足球）中获展示项目类省一等奖，绿茵场上留下孩子们的欢声笑语；雁江三小在第三届教育部中华优秀传统文化峨眉武术传承大赛（套路）中获最佳组织奖，一招一式间传承文化根脉……每一条“新赛道”的开辟，都离不开教师的钻研与创新；每一份荣誉的背后，都凝结着教师的心血与智慧。
资阳中学（东区）获评“全国航天特色学校”。
特色教育，让每一所学校都找到自己的方向，让每一位教师和学生都能绽放自己的光彩。打铁还需自身硬。教师是学生成长的引路人，雁江把教师能力提升作为教育质量的关键变量，通过培训研修、以赛促教、教研共进等方式，引导教师在专业成长中收获硕果。
第二届全区师生美术艺术公益研学活动。
7月10日，由资阳市外国语实验学校承办的“艺心向党，绘梦前行——传承文脉经典，美育赋能雁江”第二届全区师生美术艺术公益研学活动举行。首席授课专家刘文，是深圳大学美术与设计学院教授，一个从雁江走出去、又溯江归乡的画家。
深圳大学美术与设计学院教授刘文参加第二届全区师生美术艺术公益研学活动。
本次活动以刘文为核心，整合吴朝明、王明军、晏军等市区美协骨干、区级美术名师组建专业化教学团队，为美术教师和美术特长生开展专业培训，从审美素养到创作技法，从课堂教学到作品指导，让美育课堂更有底气、更有深度。
资阳中学教师陈怡佳授课《凝聚价值追求》。
一校一品、各具特色，搭建起雁江教师们敢闯敢试的大舞台。资阳中学教师陈怡佳的思政课《凝聚价值追求》入选全国典型案例，区职校教师李欢的课例《正弦函数的图像》在2026年全省中等职业学校教师教学设计交流活动中获二等奖，雁江一中教师孙卓在四川省新教材大单元教学设计中获二等奖……从教学设计的精研到课堂案例的打磨，从美育素养的提升到课程改革的探索，一份份荣誉见证着雁江教师“向下扎根、向上生长”的专业追求。
课堂是教育的主阵地，教师是课堂的掌舵人。教师站得高，学生才能看得远；教师走得稳，教育才能行得深。雁江持续为教师成长“搭梯子、铺路子、压担子”，一支师德高尚、业务精湛、结构合理的教师队伍正在加速成长。
深化五育融合
素质教育结“满园果”
教师的耕耘，最终体现在学生的成长里。在雁江，五育融合不是一句口号，而是贯穿课内外的生动实践。
9月4日，第20届亚运会中国体育代表团正式成立，两名雁江籍运动员同时入选，田径选手刘峡君、网球选手蒋欣玗将出征亚运赛场，在国际赛场展现雁江体育健儿风采。
雁江选手李雨露在四川省第十五届运动会青少年体育项目田径赛事女子乙组撑竿跳高决赛中获冠军（比赛现场图）。
两名运动员的入选，与雁江体教融合息息相关。近年来，雁江区始终坚持全面育人教育理念，不断探索符合雁江体教融合发展的新模式、新路子、新思路，坚持“以发挥学生特长，促进学生全面发展”为核心的中长期发展规划，形成以学校为主阵地、以体校业训为支撑、以社会力量为补充的“三位一体”体教融合发展格局。
如果说赛场上运动员的亮眼成绩，离不开教练员长期陪伴与科学指导，那么广大普通学生的成长进步，则依靠各科教师循循善诱。
德育铸魂、智育提质、体育强身、美育润心、劳动赋能，雁江学子德智体美劳全面发展，在雁江校园里有了最生动的注脚。孩子们成长路上的每一份收获，都是教师用汗水浇灌出的花朵。马鞍学校学子石廷伟在四川省2025年中华经典诵写讲演系列活动——“书香天府阅读之星”活动中，获得初中生组“阅读之星”称号；中和中学学生吴玘渲在雁江区文轩杯“资阳是个好地方”主题征文比赛中获特等奖，字里行间的真情实感，正是教师引导孩子观察生活、热爱家乡的成果……运动场上的呐喊、领奖台上的奖牌、笔尖下的文字，无不凝聚着教师的悉心辅导与默默托举。
雁江选手胡歆跃在四川省第十五届运动会青少年项目柔道比赛获铜牌。
一支粉笔，两袖清风；三尺讲台，四季耕耘。教师是雁江教育高质量发展最坚实的力量。从办学硬件提档升级，到师资软件提质增效；从特色课程培育，到五育深度融合，雁江教育每一步跨越，都镌刻着广大教师的汗水与成长。
站在新的起点上，雁江将继续把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，成为雁江教育最亮的名片。