近日，雁江区召开全区教育大会，有别于以往常规的教育大会，这次大会既是对全区新一轮教育改革成果的一次集中检视，更是一场谋划雁江教育发展大计、重振教育辉煌的“动员大会”。大会提出了雁江教育工作总体思路与目标：认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，紧紧围绕校长、教师、学生“三要素”和加强经费保障“一保障”，持续推动教育优质均衡发展，力争用3至5年时间，基本建成川中丘陵地区教育新高地。
马鞍学校学生齐跳川剧广播体操而在大会之外，马鞍学校操场上，上千名学生身着校服跳起川剧广播体操，丁字步、云手等戏曲动作行云流水；永太小学的教室里，学生们通过直播屏幕跟着成都泡桐树小学老师朗读英语……这些跨越城乡、贯通学段的教育场景，正是雁江区以改革创新精神推动教育高质量发展的生动缩影。
均衡突破：优质教育触手可及
近年来，雁江区持续加大教育投入，2022－2025年间，教育投入从9．9亿元增长至11亿元，先后实施各类教育项目100余个。其中，仅2025年，就投入约3．94亿元新建校舍73563平方米。
兰家坡小学为让农村孩子享受优质学前教育，雁江区加速推进宝台镇、老君镇等5所乡镇公办幼儿园建设，在6个片区开展城乡幼儿园结对帮扶，通过观摩、支教交流等活动，助力农村幼儿园教师学习先进教学理念方法，实现优质资源下沉。
除了硬件设施的改善，雁江区还在教育资源共享上下功夫，20所学校入选省级联盟，17所学校获评市区级义务教育引领校，10所高中全部纳入省级普通高中网链联盟，实现优质资源全覆盖。
优质的教育同样体现在优质学校上。按照会议部署，雁江将继续加大资金投入，在资阳中学开展创新拔尖人才小、初、高、大贯通培养，在教师引培、特色办学、合作办学等重点工作上下足功夫，通过“两个五年计划”，开创资阳中学教育教学水平新高度。
师资强基：制度激活队伍活力
师资力量是教育发展的核心，雁江通过“引、育、管”全链条发力，优化城乡师资配置。近三年累计引进研究生以上高学历人才137名，面向社会公招教师318人，其中267人扎根乡镇农村。
资阳市外国语实验学校美术教师晏军指导学生“干得好有奖励，能力强有晋升，教书更有劲头了”，这是雁江教师的共识。近年来雁江出台《优秀教师专项奖励方案》《年度绩效考核奖分配指导意见》等激励政策，推动绩效奖向一线教师和班主任倾斜，营造出比拼赶超的良好氛围。
在教师培养上，雁江构建“走出去学、请进来教”的立体化模式。每年选派200名骨干教师赴北师大、华东师大等高校研修，邀请桂贤娣等特级教师现场授课。不仅如此，雁江还出台了《学校分级分类考核方案》，对不同学段、区域和发展基础的学校设置差异化考核指标，将考核结果与干部提拔、教师评优紧密挂钩。
有好的教师，才会有好的教育。下一步，雁江将加强师德师风建设，加强教师培训，为一线教师松绑减负，创造潜心教学、静心育人的良好环境。
特色赋能：构建五育融合的育人体系
资阳中学女排
教育的最终目的是让每个孩子都能成为有用之才。资阳中学女排获全国冠军“大满贯”，近三年学生斩获国家级科创一等奖8项、艺术特金奖7项……荣誉背后，是雁江以“促进学生全面发展、健康成长”为核心，摒弃“唯分数论”，构建“五育融合”育人体系的生动实践。
在“德、智”方面，雁江坚持立德树人，加强思政教育，兼顾“整体提升”与“拔尖培养”：以新媒体打造生动思政课堂，将爱国主义、社会主义核心价值观融入教学以帮学生树立正确“三观”；借“网链共享计划”实现优质资源全覆盖。
此外，雁江着力加强学生心理健康教育，建成标准化心理辅导室11个、一般心理辅导室104个，邀请专家开展网络培训、组建志愿者服务队分片包联乡镇学校，全方位守护学生心理健康。
值得关注的是，在“体、美、劳”教育上雁江同步发力，依托三贤九义校“四川省科普基地”、雁江七小“全国优秀文化传承学校”，开展科创、扎染、川剧等特色教育，形成“全面发展＋特长突出”育人格局，让每个学生都能找到自身闪光点。
书写雁江教育高质量发展新可能
从马鞍学校的川剧广播操到牙谷园区的实训车间，从农村幼儿园的绘本课到成都名校的直播课堂……雁江的实践证明，县域教育高质量发展无需依赖“超大投入”，关键在于找准民生痛点与发展靶点：以制度创新激活教师活力，以资源整合保障教育公平，以特色发展回归育人本质，以产教融合服务地方发展。
当越来越多的孩子能享受优质教育，当越来越多的毕业生能实现对口就业，当越来越多的学校能形成办学特色，雁江正用脚踏实地的教育革新，书写着县域教育的新可能。