时光镌刻改革足迹，岁月激荡教育强音。

当“十四五”宏大叙事融入师生日常，这些变化就藏身于城乡居民每一天的生活中。漫步城乡，越来越多的优质学校建到家门口，增设的体育设施让居民健身“触手可及”，从“有学上”到“上好学”，群众幸福感、获得感持续增强。

这场以促进均衡、提升质量为核心的实践，让师生作为资阳雁江教育高质量发展的真切体验者，沐浴均衡阳光，感受教育温度，以自身努力与雁江教育共同前行。教育在改革中深化，在创新中发展，一系列突破性进展和标志性成果，为雁江建设教育强区注入强劲“雁”动力。

教育基础保障提质

家门口的好学校是这样炼成的

初冬的阳光如揉碎的金箔，悄然漫过雁江区幸福博文学校庭院。同学们沐浴着课间暖阳，三五成群跳房子、打乒乓球、打篮球，欢声笑语充满校园。而在2020年前，幸福片区作为新建城市区域，周边小学、初中相距甚远，学生就近入学需求难以满足。

“为满足周边孩子就近入学需求，幸福片区规划建立了第一所义务教育学校。学校自2020年招生以来，学生规模从最初的500余人增至3200余人，不仅满足了就近入学需求，更缓解了家长择校焦虑。”该校党支部副书记刘亮宏感叹道。

沿娇子大道向皇龙片区前行，雁江六中全新教学楼在小区间格外亮眼。老旧校门经改造后，咖啡色与米黄色搭配让人倍感亲切；旧教学楼原址新建的标准化操场，与今年3月投用的新教学楼巧妙搭配，形成科学的学生运动路线。

作为原431厂子弟校初中部，雁江六中虽历史悠久、学风优良，但曾仅有一栋教学楼，实验室由过渡房改建，设施陈旧老化。2024年，该校校舍重建工程被纳入资阳市中心城区基础教育基础设施补短三年行动计划。新校园配备学术报告厅、数字探究实验室、标准化运动场等设施，实现办学条件全面升级。“新操场更大，报告厅功能更全，学习环境越来越好。”初三学子刘念说。

如今，随着教育资源持续扩充与均衡优化，新校园拔地而起，老校园华丽变身。兰家坡小区填补南骏片区教育空白，资阳中学（东区）成为城东新区首所公立完全中学，宝莲幼儿园为周边幼儿提供普惠托育服务……雁江区强化统筹，结合人口数据合理布局，全力推进项目建设，新增学位约9000个，针对性补齐城乡学位短板。

强化队伍建设

教育质量是这样提升的

为建设高质量的教育体系，办好人民满意的教育，雁江教育队伍构建起“1＋3＋5”党建工作体系，落实中小学校党组织领导的校长负责制，筑牢基层组织根基。在党建引领下，当前全区教育均衡发展不断向“优质”迈进，队伍建设的强化为提升学校整体水平筑牢了基石，学生成为最直接的受益者。

“以前课堂总是老师讲、我们记。现在完全变了：老师常让我们分组讨论问题，课堂像在‘闯关’。老师更像一个向导，还总是问：‘你们怎么想的’，大家动手和表达的机会变多了，知识好像自己‘长’在了脑子里。这样的课堂，让我们学得很开心，知识点记得更牢固。”雁江三小四年级四班学生鲁筱妍说。

鲁筱妍对课堂的喜爱源自雁江三小一场自上而下的教学改革。作为一所老牌小学，如何提升教学质量，不负家长和学生的期待？

“我们坚信，拥有一支高素质、有活力的教师队伍，才能真正守护课堂质量，让每个孩子获得更优质的教育。”雁江三小党支部书记陈小刚介绍，学校实施“强师”与“增效”双向举措，一方面，学校强化教师梯队培养，通过精准培训、名师引领，激发专业内驱力。另一方面，深化课堂教学改革，以常态教研与科学评价推动教学精益求精。

雁江三小只是全区教育改革探索的缩影。雁江积极构建一支立德修身、敬业立学的教师队伍，近年来，全区共评选出1130位“四有”好老师。同时，根据学生流动趋势，调整城乡教师比例，均衡布局师资力量。依托名师引领的协同发展机制，组建各学科名师工作室18个，通过名师示范课展示、跨校同课异构、课例研磨诊断、主题教研沙龙等载体，形成“领雁带动—团队共进—全域辐射”的骨干教师梯度培养体系。

幼有善育、学有优教。近年来，雁江区坚持把教育摆在优先发展的战略地位，千方百计加快学校标准化建设，凝心聚力推进义务教育优质均衡发展。大力提升普通高中教育质量，把管理作为提高普通高中教育质量的突破口，切实改进和加强学校教育教学管理，教育成效明显。

成长路上，人人不掉队，一个不能少。雁江加大投入改善特教的办学条件，加强特教师资队伍建设，引进配齐专业教师，“三残”儿童入学率达到规定标准，全力保障了残疾儿童的入学权利。

素质教育绽放光彩

校园花朵是这样培育的

立德树人是教育的根本任务。雁江区积极构建社会、家庭、学校三位一体德育网络，紧扣质量立校主旋律，围绕德智体美劳全面发展目标，推动教育内涵发展迈上新台阶。

冬日寒风凛冽，但资阳外国语实验学校内学习氛围正浓。美术课堂上，教师既面向全体开展美术教育，又挖掘有艺术天赋和艺考意愿的学生，通过课外活动、美术社团提供个性化辅导，进行色彩、速写、素描等专业训练。

“立足学校‘以人为本，多元发展’的办学思想，学校教学目标不是送多少学生进名校，考上大学只是另一个开始，我们要让他们在热爱中成为健康、阳光、自信、大气的时代新人。”该校美术教师晏军坦言，学生的水平是不同的，教育的目标是让不同的学生各展所长。

学生卢美君的变化让晏军印象深刻。这个文化成绩一般却热爱美术的女孩，在老师鼓励下绘画水平提升，自信心增强，进而对未来提出更高要求。通过努力，她的文化课成绩大幅提升，顺利被西南民族大学录取。像卢美君这样通过美术、声乐、田径等特长走入高校的学生还有很多，他们在缤纷世界中绽放光芒。

近期，资阳中学获评“全国排球高水平后备人才培养基地”，幸福博文学校“笛韵之声社团”、雁江七小艺术团被推荐为全国中小学优秀文化艺术传承学校……这是教育的力量，让每个师生在时代课题中找到自身坐标。

如今，素质教育之下，广大学子逐渐成花成树。学校体育、艺术教育蓬勃开展，学生每天锻炼一小时，体质健康标准测试率达到了“三个100％”。近三年，全区建成市级素质教育示范校12所，省、市级艺术特色学校2所，省、市级阳光体育示范校7所，全国足球特色学校16所，全国体育示范校1所，省级体育传统项目学校5所，省、市级校风示范校26所。